Žáci obou výukových skupin se rozdělili do malých multikulturních skupin a zvolili si téma, kterým by se chtěli během jejich projektévého týdne zabývat.
Na tomto tématu pracovali dva až tři dny. Výsledkem byla dvoujazyčná prezentace jejich práce. Žáci nejprve představili své partnery, se kterými spolupracovali a pak svoji práci. České dědi hovořily v němčině, německé děti v češtině. Témata byla různorodá - významní sportovci, kopaná s praktickými ukázkami, chemické pokusy, zvířata, zajímavosti o slonech, hudební styly apod.
