Dějepis

Samostudium pro žáky 9. ročníku

protože žáci 9. tříd opouštějí základní školu, měli by ještě v dějepisu zvládnout v rámci samostudia (přečíst a udělat výpisky) následující kapitoly:

• Československo a ČR po studené válce (uč. str. 138 - 139)
• Česká republika na prahu 21. století (uč. 140 - 141)
• Svět na prahu 21. století (uč. 142 - 143)

---

 Poslední šance!!! last minute!!! poslední šance!!! last minute!!!

Poslední šance na dobrovolný úkol:

1. Klikni na odkaz u tvého ročníku
2. Spusť dotazník
3. Zaklikni odpověď u otázky číslo 1
4. Napiš odpověď na otázku č. 2 a podepiš se
5. Klikni na tlačítko odeslat

 

6. ročník - Pravěk a starověk

https://www.survio.com/survey/d/O8A2J4R3W4V3B2B6O

---

7. ročník - Středověk

https://www.survio.com/survey/d/T3E7P5L6V2U8D9I1W

---

8. ročník - Novověk

https://www.survio.com/survey/d/L6T7S2X1L2B7V9X3M

---

9. ročník - Moderní dějiny

https://www.survio.com/survey/d/K4R3C7M0J9M5V9U6X

BONUS: vyber největší problém současného světa 

https://www.survio.com/survey/d/Q2O7W5X9G9P5A5M8Q

 

---

---

!!! AKCE!!! !!! AKCE!!! !!! AKCE!!! !!! AKCE!!! !!! AKCE!!! !!! AKCE!!! !!! AKCE!!! !!! AKCE!!!

Chceš si:

1. zachránit známku z pololetí
2. zlepšit známku

Tak: 

1. pošli myšlenkovou mapu, pokud jsi ji ještě neodevzdal
2. máš málo odevzdaných dobrovolných úkolů, tak vypracuj další:

Dobrovolný úkol č. 8:

Odpověz na otázky: (milos.oberreiter@gmail.com)

21.5.1918:

• Co?
• Kde?
• Proč?
• Jak?

 

---

"Povinná"práce na 9. - 11. týden (11.5. - 31.5)

budu vyžadovat, aby (pokud možno) každý žák práci splnil

Upozornění: na tento úkol máte 3 týdny, uznám jen pečlivě provedenou práci, dejte si záležet !

6. ročník

Vytvoř na papír myšlenkovou mapu na téma Římská říše (návod je dole na stránce !!!)

mapa by měla obsahovat kapitoly : 

• přírodní podmínky + založení (str. 88 - 89)
• každodenní život Římanů (str. 114 - 122)
• dědictví Římské říše (str. 123)

Zdroje: 

• učebnice: str. 88 - 124
• youtube: Kompas času: Římská říše I.,II.

vyfocenou mapu mi pošli do konce května na mail: milos.oberreiter@gmail.com

dotazy či rozdělanou mapu pro kontrolu posílej na mail nebo facebook Obíkův dějepis https://www.facebook.com/groups/195254468440645/

---

7. ročník

Vytvoř do sešitu myšlenkovou mapu na téma Husitství (návod je dole na stránce!!!)

mapa by měla obsahovat kapitoly: 

• Jan Hus (uč. str. 76 - 77)
• Počátky revoluce (uč. str. 77)
• Husité a válčení - Jan Žižka, Tábor, kalich, bitvy, zbraně  (uč. str. 78 - 80)
• Výsledky (uč. str. 81)

Další zdroje: 

Jan Hus:

• https://www.slavne-dny.cz/episode/10006263/den-kdy-byl-upalen-jan-hus-6-cervenec
• https://www.youtube.com/watch?v=Sj2EMoZ8nTg

Zbraně:

• https://husitstvi.cz/vojenstvi/rejstrik-vojenstvi/chladne-zbrane/

Bitvy:

• http://history-if.blog.cz/1102/husitske-valky
• https://dejiny.ceskatelevize.cz/208552116230044/

vyfocenou mapu mi pošli do konce května na mail: milos.oberreiter@gmail.com

dotazy či rozdělanou mapu pro kontrolu posílej na mail nebo facebook Obíkův dějepis https://www.facebook.com/groups/195254468440645/

---

8. ročník

Vytvoř do sešitu myšlenkovou mapu na téma Národní obrození (návod je dole na stránce ↓ !!!)

mapa by měla obsahovat kapitoly :

• České země v monarchii(uč. str. 41)
• Počátky novodobého národa (uč. str. 41-42)
• Kultura:Divadlo, Jazyk, Věda, Školy (uč. str. 42 - 45)
• Život na vesnici a ve městě(uč. str. 46 - 48)

Video:

Dějiny udatného národa

• https://www.youtube.com/watch?v=--6U9WHODok
• https://www.youtube.com/watch?v=EIEZRc8ikBQ

vyfocenou mapu mi pošli do konce května na mail: milos.oberreiter@gmail.com

• dotazy či rozdělanou mapu pro kontrolu posílej na mail nebo facebook Obíkův dějepis https://www.facebook.com/groups/195254468440645/

---

9. ročník

Vytvoř na papír myšlenkovou mapu SVĚT PO VÁLCE (návod je dole na stránce ↓ !!!)

mapa by měla obsahovat kapitoly

• Studená válka (uč. str. 112 - 116)
• Československo po válce (uč. str. 100 - 102)
• Československo za komunismu:

Únor 1948 (uč. str. 106)

Šedesátá léta (uč. str. 120 - 124)

Normalizace (uč. str. 124 - 128)

 mapu lze udělat klidně (možná i lépe)  pouze z videí: 

Zdroje: 

Dějiny udatného národa: Padesátá léta I., II.; Šedesátá léta, Pražské jaro, Disent, Normalizace = vše na Youtube

Dále Slavné dny:

• https://www.televizeseznam.cz/video/slavnedny/den-kdy-zacala-studena-valka-22-kveten-1947-152972
• https://www.televizeseznam.cz/video/slavnedny/den-kdy-doslo-ke-komunistickemu-prevratu-25-unor-151467
• https://www.televizeseznam.cz/video/slavnedny/den-kdy-byla-popravena-milada-horakova-27-cerven-150952
• https://www.televizeseznam.cz/video/slavnedny/den-okupace-ceskoslovenska-vojsky-varsavske-smlouvy-21-srpen-151617

 

---

Postup tvorby myšlenkové mapy:

• Do středu papíru umístěte hlavní téma (NADPIS nebo obrázek).
• Kolem hlavního tématu rozmístěte další související části (MENŠÍ NADPISY) a spojte je se středem čarami (hlavní větve).
• Hlavní větve můžete dále dělit dle potřeby.
• Grafickými symboly, barvami, obrázky apod. vyjádřete důležité věci či zajímavosti
• V mapě používejte spíše jednoslovná vyjádření, případně krátká slovní spojení. Hlavní síla myšlenkové mapy je v názornosti a barevném zpracování!!!, nikoliv v množství slov.
• Zdroj: https://wiki.rvp.cz/Knihovna/1.Pedagogick%C3%BD_lexikon/M/My%C5%A1lenkov%C3%A9_mapy

Příklad myšlenkové mapy:

Dobrovolná práce 1. - 8. týden (16.3. - 8.5.)

Dobrovolná práce DĚJEPIS